校园文化

校园文化


  一、办学理念

  让每一名学生成才,让每一位教工幸福

  释义:办学理念是学校的灵魂,它涵盖了学校的办学宗旨、办学目标、办学策略,统领并体现于校训、校风、校规、校歌、教育理想、培养目标、学风建设、教师形象、工作重心、庄重承诺等各方面。先进的办学理念对内具有强大凝聚力、向心力,对外则具有核心竞争力和品牌效应。“让每一名学生成才”是各级各类学校共同的宗旨,“让每一位教工幸福”则体现出鲜明的本校特色。

  【让每一学生成才】学校的一切工作是为了学生的成人成才。在有教无类的前提下,因材施教,发现每一名学生的智能优势和最优发展区,使其得到最佳的培养,成为最好的自己,适应社会需要,开创美好人生。

  【让每一位教工幸福】教工是学生成人成才的教育培养者。在教书育人的事业中教师能最大限度地实现人生价值。学校要不断改善工作条件,提高福利待遇,让教工分享发展成果,使其充分享受工作的乐趣和人生的美好。

 

  二、校训

  中西合璧 知行合一

  释义:校训是对长期历史文化的提炼,反映一所大学已有的办学传统、当前的办学目标和未来的发展方向。久而久之,校训会内化为学校师生的一种心理因子,赋予他们一种文化精神,主导他们的价值取向和一言一行。“中西合璧,知行合一”集中体现了我校的办学方向和教育特色。

  【中西合璧】作为一所外向型高校,以培养国际化复合型人才为主要任务。在立足中国传统的基础上,要广泛吸收世界文明精华,建立会通中西的开放型知识结构,具有全球视野,面向世界,面向未来。

  【知行合一】知是行之始,行是知之成。现代社会需要的人才,是能够手脑并用、知行合一的高素质劳动者。理论学习必须与动手实践相结合,认知与行为要高度统一。要学以致用,勇于实践,臻于至善。

 

  三、校风

  求真务实

  释义:校风是学校整体精神风貌的集中体现,同时对全校师生有重要引领作用。教育是科学,科学的价值在于求真。教育是事业,扎实苦干才能有实绩。求真与务实是统一的。全校上下养成求真务实的风气,学校发展才能行稳致远。

  【求真】求真即追求真理。爱因斯坦认为:“追求真理比占有真理更难能可贵。”追求真理是大学的最高目标,也应该是师生永远的追求。在坚持不懈地追求真理的过程中,就会不断“有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。”(毛泽东语)

  【务实】务实即努力实干。马克思说:“一个行动胜过一打纲领”;毛泽东强调:“实事求是,力戒空谈”;习近平告诫:“空谈误国,实干兴邦”。学校的管理、老师的教学、学生的学习都必须注重实际,从实际出发,立足于实干。


  四、教风

  敬业乐群

  释义:教风是教师队伍精神面貌的集中体现,对教师队伍建设有重要引领作用。教师为人师表,首先要爱岗敬业,长期不懈,有献身精神。同时要建立和谐、融洽的师生关系和同事

关系,寓教于乐,乐在其中。

  【敬业】语出《礼记·学记》:“三年视敬业乐群”。朱熹:“敬业者,专心致志,以事其业也”。教师应忠于职守,爱岗敬业,把工作放在第一位,提高师德师能。

  【乐群】语出《礼记·学记》:“三年视敬业乐群”。陈澔《集说》:“乐群,则于朋徒无睽贰。”教师要善于合作,建立和谐的师生和同事关系,享受工作的乐趣。


  五、学风

  乐学笃行

  释义:学风是学生群体精神风貌的集中体现,对学生群体有重要引领作用。学生的首要任务是学习,学习既要勤奋刻苦,又要善学乐学。学到知识还要努力践行,不尚空谈。乐学笃行强调学与行的辩证关系,体现校训“知行合一”的思想。

  【乐学】语出《论语·雍也》:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。发现知识的奥秘是人生最大乐趣。学生对学习由“好之”进而“乐之”,乐此不疲,是学习成功的关键。

  【笃行】语出《礼记·中庸》:“博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之”。学习的目的全在于应用。学有所得之后,要努力践履所学知识,学用结合,学以致用,达到知行合一。

 

  六校徽

 


  整体以圆形呈现,包括外围、衬底和校名简称汉语拼音的首字母三个部分。外围上、下分别为中、英文校名。衬底为蓝色地球及经纬线,寓意学校中西合璧的国际化办学特色。中间突出的两个字母“SW”,为校名简称“山东外事”两个词汉语拼音首字母,造型寓意:像连结国际友谊的桥梁和纽带,又像一艘劈波前行的巨轮或一只蓄势待发的雄鹰,象征学校砥砺前行、高歌猛进的雄姿。其下阿拉伯数字“1999”为学校诞生的纪年。

  标准制式:直径 2.5公分。

 

  七、校旗

  以蓝色为底+校徽+校名组成。蓝色是天空和大海的颜色,是博大和永恒的象征。学校依山面海而建,蓝色为底,也象征着学校发展的“蓝海战略”。

  校旗制式:旗面长宽之比为 3:2,标准尺寸为 24:16。其中校徽直径为 5.5 厘米;校名文字长 21.5 厘米,宽4 厘米,其下配以对应英文。

  旗面布局可有一种变式:校徽位于校旗中间上方,校名位于校旗中间下方。


  八、校歌




  九、山东外事大学赋

山东外事大学赋

雁翔


  隽秀于明珠威海,耀目于古泺济南。启现代教化之风,育芊绵苗木之园。名师荟萃,学子逾万。历载二十,蔚成大观。欣欣焉!山东外事,齐鲁大地之华蕴,栋梁学子之摇篮。

  美哉!山东外事,南临大海,北倚福山,海光山色,万里云天。徜徉于银滩之上,梦五彩斑斓;伫立于蓝海之滨,望渔帆点点。

  移步于校园,则:石桥卧波,湖光潋滟;小径逶迤,大道通贯。银杏、白桦各林,嘉木兮树树竞高;玫瑰、樱花诸园,芳菲兮簇簇争艳。兼济湖涵正己怀世,正气亭添琴心剑胆。教学楼错落而有致,图书馆厚重以巍然。复夏荷浸霄,秋柳含烟,览岱岳之雄峙,阅大河之壮观。

  蕴哉!山东外事,外、商、管、工诸苑,布九院之局;英、日、韩语及国贸,彰两群之显;实验、实训、实习,应所需之全。设施堪称一流,典册已逾百万。

  济济名士,穆穆英贤。资深之教授,著作等身,风骚各领;青年之才俊,意气风发,卓尔不凡。重特色,筑精品,强应用,体系渐成;辑教材,撰专著,力科研,成果斐然。携海外之高校,廓育人之视野,互访互认,天地日宽。

  耿耿乎!同心同德,致力陶甄。荣教学管理之楷模,誉实训基地之示范。

  谆哉!山东外事,校园葱茂,文卷浩瀚。杏坛殷切,校训赫然:予“中西合璧”之望,期“知行合一”之远。

  师曰:译者,犹启心灵窗扉,绝江河舟楫,惟良译方知海天之阔,书卷之澜。有此之学,岂不畅乎?师曰:商、管、工、法诸学,乃社稷所需,民生所系,勤而不辍,岂不怡乎?师曰:修身格物,经世致用,报家许国,岂不慰乎?

  猎猎兮红枫映碧,婷婷兮白桦参天。学子觉校训而思,遵师诲而践。知兮明兮,把握今朝,志存高远;刚兮毅兮,笃信自我,砥砺奋前!书母校锦绣之史,任民族复兴之肩。

  晨诵于译林熹微,晚习于池畔夜阑。求知若渴而程门立雪,含英咀华以孜孜不倦。月朗星灿,连袂于四海广场,载歌载舞;朝雨夕风,相约于五洲大道,奔向绚烂。

  慰哉!山东外事,茁壮兮葳蕤,秀木兮森然。来为真才实学,去为驰骋宇寰:或全国,或山东,或高校,赛事屡进三甲,奋而夺冠;或涉外,或贸易,或经管,入职直逼十成,跃而率先。成最具就业推力之学府,为最具综合实力之锋范。莘莘兮学子,未负恩师之望,创校之艰。

  劲哉!山东外事,蓝图绘就,理念领先。固根基,美雅园,专术业,力逸展,延中外名师,纳五洲学子,悉汇于巍巍学苑。如复合、实用两型培育,向现代、国际两化拓展。猗愿景宏丽,恒志可期;弥令人豪迈,催人争先!

  隆隆兮旭日辉煌,汤汤兮大海湛蓝。山东外事,山东外事,兴学强邦,明德行健!山东外事,山东外事,乘风破浪,直挂云帆!


  十、校长寄语

  (一)为真才实学走进来,为驰骋世界走出去!

  (二)努力学习,全面发展,立志成才,报效祖国;中西合璧,知行合一,天下兴亡,我有责任!


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